某平提出“教育要从娃娃抓起”，虽然推广和普及了这一观点，但遗憾的是他自己几乎没去实践过。在他的影响下，“从娃娃抓起”因此成为一句“标配”的口头禅。因此，现在出现了很多的“从娃娃抓起”口号，路少平在网络上看到这样一则消息：
【前段时间，“依法治教”理念大热，有人呼吁“法治教育应从娃娃抓起”。最近两会期间，多位代表委员又呼吁“传统文化应从娃娃抓起”、“廉洁教育应从娃娃抓起”、“普及食品安全知识要从娃娃抓起”、“足球发展要从娃娃抓起”、“正确的价值观要从娃娃抓起”、“计算机编程要从娃娃抓起”。】
按江芮老师看法，这是外交部辞令，这是放之四海而皆准，无可辩驳的“废话”。话虽说的好听，但遗憾的是真正落实的人少，没有人静下心来，沉下心去，放低身段，真正身体力行，去“从娃娃抓起”。
可能是由于路少平自己孤陋寡闻的原因吧，在围棋领域，路少平只看到江芮老师在这么不声不响的“默而行之”。虽然江湖上也有很多挂名人旗帜的这道场，那道场，但路少平发现大都是挂羊头卖狗肉，几乎从来不见这名人，那圣人亲自上课。
路少平特别喜欢江芮老师的“守拙”二字，也是因为从这点上，路少平感受到，江芮老师字如其人，表里如一。
从古至今，自西向东，大概的情形都是：雪中送炭者少，而锦上添花者多。摘桃子的事情，谁不喜欢做呢？如果有机会，路少平觉得自己十有八九也会去做。
但扎根基层，从播种开始，去启蒙，路少平自问，很有可能自己哪怕想做，也很有可能做不到。因为，一则，做这样的事情，无快速、直接成效，离摘桃子还远得很，非大境界、有大智慧者不能坚持；二则，做这样启蒙的事情，需要更见功底。如果像电影里面的道具，用泡沫做成的假铁锁，演员因此舞动得很欢快，这叫举轻若重，假把式。
真正的高手，正如金庸笔下，独孤求败，用玄铁重剑，举重若轻，这叫有真功夫。唯有这样的功力和本领，才能真正做到举重若轻，实现深入浅出。理解清楚了，想明白和透彻了，才能“博喻”，才能“善喻”，方能去启蒙，去实践“君子之教”。
才能“上善若水”，“水因地而制流”。孩子们像就各种各样盛水的器，启蒙老师要能根据孩子们的器来调整自己教学方法的水位。这样虽然孩子们的器在一天天成长，但他们却很舒服地感觉老师似乎一直都是在替自己量体裁衣。
这才是路少平从江芮老师处看到的和领会的真正的“从娃娃抓起”。这也是路少平在韩国看到这么高规格的儿童围棋比赛时为韩国人的用心、格局和眼光所折服的原因。
从韩国回来，路少平心里一直在思考一个问题，围棋这么重要，这么好的一个古老传承，在新世纪该如何去更好的推广和普及呢？
韩国全罗道组织的“国手山脉杯”国际围棋大会是一种很好的形式和尝试。
中国台湾实业家应昌期先生于1987年创办的世界职业围棋个人大赛“应氏杯世界职业围棋锦标赛”，简称“应氏杯”，被围棋界称为世界棋坛的“奥运会”。也是一种推广围棋，尤其是围棋职业化的好形式。
这些金字塔尖的推广无疑是非常重要和有意义的。但推广之后的金字塔底座的普及工作该如何来做呢？如何才能做好呢？
在围棋相对贫瘠的美国，江芮老师一步一个脚印从事着围棋推广活动。从1992年由江芮老师自筹资金举办第1届“铸久杯”围棋公开赛至今，该项赛事已连续举办25届，是北美地区举办时间最长、最具影响力的围棋赛事之一。
回国后，江芮老师身为职业九段高手却执意亲自教孩子们围棋启蒙，就是在踏踏实实践行他的围棋普及理念。
但一个好汉就算浑身是铁，又能打几颗钉呢？我们普通围棋爱好者，该如何以自身的实际行动来支持和推广以及普及围棋呢?而不再像某些人那样玩口号游戏呢？路少平在江芮老师榜样的影响下，一直在默默思考这个问题。
现在围棋的启蒙教育，一般都是在孩子五岁以后，有没有可能用什么创新的形式去提前呢？不用提“围棋”的名字和形式，但把围棋的精髓融入到孩子的日常游戏之中去，能否把“围棋”的启蒙推进到两岁到四岁呢？这是一个无人区。需要仔细的思考。
现在的孩子，周围环境里充满了各式各样的新鲜高科技玩意儿，几乎相当于含着电子设备和产品出生的一代，用传统的教与学方式是可以的，是经受时间检验过的，但能否把最新的高科技元素融入到教学中去呢？比如VR，虽然是在远程，但就像江芮老师在自己身边一样。这多好玩啊。也能让更多的孩子感受到江芮老师的风采和魅力。这也是一个无人区。需要仔细的思考和探索。
站在孩子的角度，真正为孩子的成长考虑，真正“从娃娃抓起”，路少平发现，事情很多，路还很长。
有江芮老师的榜样在前，路虽遥，但路少平觉得至少不会迷路。
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