暖心音乐剧《严厉的爱》、戏剧展演《Video Game high school》，还有乐队燃情演出......1月27号下午，南京一中AP班学期末课程汇报演出在学校崇文楼报告厅举行，南京一中国际部主任张红，学术指导Mr Sharma、指导老师和家长们观看了本次表演。
高一学生自导自演，英语戏剧《游戏学院》点燃全场
高一AP全体学生表演了热门戏剧《Video Game high school》（游戏学院），整个故事以一名叫做Brian D的高中生游戏玩家展开，讲述了他进学校遇到的一系列挑战。夸张的肢体语言，流利的英语对话，一下子将舞台点燃，现场的同学、老师和家长们掌声热烈，笑容不断！
男主角Brain D是个怎样的人物呢？扮演者陈逸飞回答记者说，Brain D是典型的美式男主，做事冒失，乐于挑战，喜欢证明自己。刚拿到这个角色的时候，陈逸飞发现和自己平时的性格、行为方式完全不同，自己压力特别大，一方面英语戏剧，语言情绪难拿捏，二是性格不同，对角色难理解，特别是第四幕的对决场景，需要整个人完全沉浸在角色中，如何做到全情投入？在指导教练Matthew Bdell的帮助下，他通过不断的练习，才把握好角色的情绪。那这个角色对自己有哪些帮助？陈逸飞说，通过不断了解男主角的情感和内心，自己对学习更专注了，也能设身处地的了解别人的想法，接受别人提出的意见！
背后故事感人，学生从贝斯“小白”变身舞台达人
“Ever since I was a girl，My own mother vowed，I must find the way to power through a noble brow······”开场，高二AP班同学用声情并茂的英文为音乐剧《严厉的爱（后妈的茶话会）》配音，急促多变的节奏、瞬间转变的情绪，将人物性格表现得淋漓尽致。
高三AP班乐队演奏歌曲《Don't Look Back in Anger》。
“尽管一些同学学习过音乐知识，但乐队的演出和独奏是完全不同的，乐队演奏教会学生合作和沟通。”指导老师Mr Guerra说，乐队培养了同学们的领导力，这些技能对学生未来发展有很大帮助。贝斯手余有恒特别感谢老师Mr Guerra，他表示自己在学习之前完全不会弹贝斯，老师回利用午休时间教自己，十月份办公室特别热，老师满头大汗，尽职尽责。鼓手刘远桐介绍说，乐队成员都是12月份才开始排练，歌曲是大家投票表决通过的，今天为大家展示了学习成果！
家长盛赞
一中AP课程让孩子做更好的自己
“一气呵成”“整体完成度高”“震撼”......对于在舞台上自信的孩子，家长们都给出了很高的评价。陈逸飞妈妈看完演出结束后对记者说：不仅仅是自己的孩子，AP班每一个同学的潜力都在一次次的活动中被激发出来。
季孙浩然的爸爸是前一天知道孩子要上台表演的。看完戏剧演出，他特别感慨，自己孩子平时比较内向，怯场，没想到今天在剧中成为了一个“大反派”，而且整个表演非常生动。他表示，在一中AP班的这一学期，能明显的感受到孩子整个人情绪上放松了，性格也开朗活泼了很多。而且这一次的戏剧汇报表演的海报也是儿子设计的，他觉得特别骄傲。他表示，戏剧学习的过程也是教育的过程，剧情的情节和三观也在影响着孩子，现在国家重视德育，一中AP班的教育教学就是潜移默化的培养孩子，让他们全面成长。
学校说——
以“生”为本，给学生提供展示舞台
南京一中国际部张红主任表示，将艺术形式用于教学是及其重要的辅助手段。比如这次高一排练的戏剧课，有几个突出的优势。一是戏剧教学中会让学生使用英语、肢体语言，提高学生的感受力，理解力和想象力；二是戏剧表演让学生能够认知和控制自己的情绪；三是提升学生的自信心；四是提升同理心，学会站在他人立场看待事物；五是可以有效提高学生英语综合能力；六是部分戏剧来源现实生活，为学生提供了解决实际问题的可能性。
记者还了解到，高三AP班的乐队报名虽然只有五人，但学校还是在条件允许的基础上，设置了专门的课时。为什么要这么做呢？国际部张红主任解释说，一中国际部关注学生个性化发展，只要可以帮助学生建立自信，在团队中找到自我，在合作中创造作品，学校就可以提供展示的舞台。
扬子晚报/紫牛新闻 记者 王蕾 李晨
来源：紫牛新闻
发布于：江苏