这两天
26岁中科大数学家陈杲（读音：gǎo）
破世界难题的消息全网刷屏
值得关注的是，
这位年轻教授曾经被称作“天才少年”，
14岁考入中科大少年班，
18岁就赴美攻读博士，
有着超高的“人生起点”。
陈杲博士（左）与沃尔夫奖得主沙利文教授合影
陈杲曾表示，
引导自己成才，走上科研之路，
都离不开自己的父亲。
如今，陈杲的父亲陈钱林在佛山顺德工作，
担任顺德某学校的校长。
在得知了孩子取得了学术上的成就后，
2月28日，陈钱林表示，
自己也为孩子感到高兴，
也感谢在孩子成长路上给予帮助的所有老师。
他还向记者道出了陈杲成才的“密码”……
快跟随小编来了解下~
“神童”的开挂人生
今年年初，陈杲在已拿到海外名校教职后，作出了回国回母校任教的抉择，担任几何与物理研究中心特任教授，薪酬同教授水平。
很多人不知道的是，陈杲还有个双胞胎姐姐叫陈杳，南方科技大学首届学生，两人几乎一样优秀。
其实，和双胞胎姐弟同样优秀的还有父亲，陈钱林。
陈爸爸倡导的“自立教育”家教理念：自律生活、自主学习、自立人格，引导孩子做最好的自己。
儿子陈杲，14岁考入中国科学技术大学少年班，18岁获美国名校全额奖学金攻读博士；女儿陈杳，16岁入读南方科技大学首届教改实验班，20岁获三所世界名校全额奖学金攻读博士。
陈钱林曾介绍，“女儿取‘杳’，寓意‘深远和含蓄’；儿子取‘杲’，寓意‘阳光和自信’。”
中国科学技术大学几何与物理研究中心页面上的陈杲
年仅26岁，这名“90后”男孩已开始在学术界“崭露头角”并惊艳众人。然而，其“开挂”一般的人生，从小就开启。
俩孩子在成长过程中，天资聪颖的特性不断闪现。在科学、有效的家庭教育引导之下，俩人都在各自的学业上不断“跳跃”。
在小学阶段，陈杲跳级两次，跳了三个年级，并选择不做学校统一布置的作业。9岁，陈杲就升学初中；12岁，其顺利完成初中学业，升学高中。对于许多孩子来说，12岁也仅是读完小学六年级，而陈杲在这之后甚至只用了2年，就进入了“象牙塔”。
陈钱林曾介绍，2008年，陈杲在其读高二的时候，就报读中国科学技术大学少年班，最终通过高考，以超过一本线的成绩，顺利进入中科大复试，并提前被中科大录取。“女儿陈杳也在16岁的时候参加南方科技大学自主招生，被首届教改实验班所录取。”
在读中科大少年班期间，陈杲获奖无数，包括斩获了全球华人丘成桐大学生数学竞赛奖项等。在其18岁时，以学校数学系第一名的好成绩，最终获美国纽约州立大学石溪分校攻读数学博士。
走上科研之路
赴美求学后，年轻的陈杲也走上了科研之路。据悉，陈杲在纽约州立大学石溪分校攻读数学博士期间，师从微分几何世界最高奖维布伦奖得主陈秀雄教授。
值得注意的是，
在陈杲还小的时候，
陈钱林就发现他在数学上的天赋，
包括打小就注意到陈杲对数字特别敏感。
如今，陈杲将自己的数学天赋投入到更深的科研中，攻克世界级数学难题。
“天才少年”父亲的教育经
从小呵护孩子的创新力
陈杲此前表示，引导自己成才，走上科研之路，都离不开自己的父亲。“特别是爸爸引导我自学，让我免于作业的困扰和标准答案的束缚。”陈杲曾说道。
一直深耕教育工作，陈钱林对子女教育有自己的一套方式方法。陈钱林说，儿子陈杲取得了今天的成就，自主学习和个性化教育发挥了重要作用。
例如在得知了陈杲对数学兴趣后，陈钱林有意识培养其数学学科的素质。陈钱林表示，一方面是强化数学兴趣，另一方面是排除干扰，让其更加专心在自己的兴趣学科上。
“例如，我让儿子放弃一些学习项目，如艺术学习和教师普遍要求的书写训练等。”陈钱林曾介绍道，在陈杲上小学后，怕儿子受到标准化作业的消极影响，就决定让其免做老师的作业，同时从数学入手，引导他学会自学。
陈杲中学时的照片陈钱林还表示，自己倡导孩子“读书自由”。“我家每个房间都有书，两个人都可以凭着兴趣翻翻，我也不定期陪孩子去书店，至于买什么书，只要不是暴力、色情之类的，都是孩子自己的事，我管的就是买单。”陈钱林说。
另外，陈钱林在日常教育中，还注重呵护孩子的创新能力。
“就像画画，以前俩孩子喜欢画画，正面画满了翻背面，背面画满了再翻正面。孩子很兴奋说，原来一张纸背面的背面，就是正面。尽管这是一件不起眼的事，但是我也会鼓励孩子说，这是一件了不起的发现，希望你们发现更多的规律。”陈钱林回忆，后来孩子就将这一规律认识，放到了宇宙轨迹变化中，知识面更加扩宽了。
家校共育是关键
自主学习习惯很重要
“孩子的成长，离不开家校共育。”陈钱林称，在过去对两个孩子的家庭教育中，自己都会遵循一个“配合学校课程教学”的原则来制定孩子的学习计划。
在课堂教育之外，陈钱林培养孩子自小养成自律的习惯。例如在孩子读小学后，陈钱林引导两个孩子少做作业，多自学。
“他（陈杲）读高一的时候，隔天在家自学，读高二的时候，隔周在家自学。他取得的成绩和自主学习习惯有很大关系。”陈钱林曾举例说。
除了自学，陈钱林称，引导孩子立大志也是家庭教育关键之一。在陈钱林此前介绍家庭教育经验中，就提及了孩子的“志向培养”，通过带孩子见各领域的专家教授、让孩子多读名人传记、讲述长辈的创业故事等方式，培养孩子的远大理想和人生志向。
陈钱林的育儿经
陈钱林此前曾应邀开设家教讲座《自立教育：把两个孩子送进世界名校的奥秘》，从自律生活、自主学习、自立人格等方面向大家讲述通过家庭教育培育优秀子女的良方妙计。
“100个好”奖惩结合用家规促成自律生活
作为资深的家教专家，陈钱林的家教成功有道。他有一对龙凤胎，儿子陈杲，14岁考入中国科学技术大学少年班，18岁获美国名校全额奖学金攻读博士；女儿陈杳，16岁入读南方科技大学首届教改实验班，20岁获三所世界名校全额奖学金攻读博士。之所以能够教育出一对如此优秀的儿女，陈钱林认为最重要的是培养孩子自主自立的品格。
自律是人的优秀品格。在家庭生活中，陈钱林认为可通过制定“家规”来从小培养孩子的自制力，从而养成自律生活的习惯。他表示，生活中处处有规则，没有规矩不成方圆。规则使自然人变成社会人，为走向精神人境界奠定基础。爱自由的孩子常常会违规。教育的艺术，在于寻求规则与自由的平衡点。
“可以通过让孩子自主制定作息时间表，科学管理孩子的时间。”陈钱林表示，这种作息时间表可以作为家长监督孩子的行为提供依据，达到在家庭中从“人治”到“法治”的转变，使家长的行为有理有据，培养孩子遵守规则的意识。“有些家长在家里常常用命令式的方法要求孩子学习、休息或者玩乐，这往往会给孩子带来抗拒心理，用家规来约束孩子，可以做到有理有据，让孩子心服口服。”
“孩子的生长是与规则斗智斗勇的过程，对一些非常重要的规则，家长不能随便妥协。”陈钱林表示，如果孩子有些试探，家长任期发展，孩子就会摸透家长的心理，有一次妥协，就会有第二次，最后就会破坏规则。
而为了让孩子能够遵守规则，陈钱林提出，要建立“100个好”的评价制度。根据孩子的表现增减“好”的个数，采取相关的奖惩措施。“达到100个好就满足孩子一个合理的要求，比如奖励他一顿炸鸡或者一次喝可乐的机会，这样孩子们也会感到一种成就感”。
知识+能力让孩子自主学习
在学习方面，陈钱林认为要让孩子养成自主学习的习惯。“我一直认为，如果孩子能够轻松获得90多分，说明孩子具备学习能力，不如剩下时间用于自主学习。”而自主学习包括两个方面，即知识和能力的学习。
在知识方面，陈钱林认为孩子可以通过自有阅读和接触社会来自主学习。“小学的时候，让孩子自由阅读，到了中学阶段则可以有选择地精读”，而阅读领域的范围不限，孩子想读什么就读什么。当然，他也提醒各位家长，要提前做功课，帮助孩子筛选有价值的阅读信息。“比如刚刚发生的中国女排夺冠，还有量子卫星的发射都等社会情景型的素材，都可以通过引导来引发孩子的阅读兴趣。”
对于接触社会这个问题，他认为：“社会就是知识，社会就是课堂。”课堂学习培养了孩子的学习能力，但不能拘泥于课堂和课本，要多让孩子认识社会，深入了解社会。
而在自主学习的能力培养上，陈钱林则表示，首先要培养孩子的生活自理能力，让孩子能够形成独立的社会学习能力，家长要做到适度的帮助和放手。其次，要培养孩子的拓展学习能力和超前学习能力，让孩子能在学习的宽度和深度上有所发展。
人格影响未来 志向成就梦想
“给孩子留足够的面子。”陈钱林表示，要从小保护孩子的自尊，给予孩子充分的尊重。在培养孩子自立人格方面，陈钱林认为首先要保护孩子的自尊心，“即使孩子的意见过于片面或存在错误，家长也不能用强制手段，应该晓之以理、动之以情，让孩子心服口服”。
他提出，当孩子与家长的意见相左的时候，家长可采用“自主决定法”，在把握话语主动权的前提下，帮孩子做决定，引导孩子进行选择。例如，孩子想喝可乐，家长可通过讲解喝水的益处，引导孩子选择喝水。如果孩子坚持喝可乐，家长则可以在与孩子平等对话的前提下，将孩子的喝可乐的想法“下次再说”，在下一次选择的时候继续引导孩子。
陈钱林认为，培养孩子自立人格的另一个重要因素就是立志。“教育要让孩子做梦，帮助孩子追梦，而不要太在乎是否圆梦”。他建议，家长要让孩子与名人对话，通过身边的榜样激励孩子，同时以身作则，用自己的亲身经历教育孩子，鼓励孩子敢于“做梦”。
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发布于：广东