家长都知道孩子的天性是偏向好动的,尤其是男孩子,孩子上课乱动正常情况下孩子好动是有一定的限度的,过分好动,甚至自己不能控制的情况就算不正常的好动,孩子上课多动老师提醒了很多次,但是孩子依然还是动来动去,这种情况就是孩子不正常的表现,孩子没有了自控能力不能克制自己的行为。
孩子上课多动不能专心的听老师讲课,上课好动影响了其他同学的专心学习的状态,扰乱老师讲课,对自己学习有影响,对其他的孩子也有影响,老师也不能管束孩子的行为,家长对孩子多动的行为家长也不知道怎么办,那么孩子上课好动到底应该怎么办?首先家长先找到孩子多动原因才能帮助孩子.
1、上课不能专心才会多动
每个孩子在专心学习和思考的时候才能专注听听课,专心学习的过程中孩子是不会发生多动的行为的,孩子上课多动就是因为孩子没有专心的听课所以孩子觉得无聊就会出现上课多动的情况.
2、注意力缺陷的原因
注意力缺陷是年龄小的孩子会出现的情况,注意力缺陷的孩子不管在学习还是在生活中都会经常出现注意力不集中,思想分心分神的情况,这是孩子大脑发育不平衡的原因,孩子常常上课注意力时间短,学习一会之后注意力就无法集中,孩子就会出现上课多动的情况.
3、孩子有多动症的原因
多动症的孩子经常会上课多动,孩子多动是孩子大脑不能控制的,由于孩子的大脑发育缺陷的原因,孩子上课不动甚至安静的坐下孩子的心里会烦躁,孩子的大脑会发出动的信号,孩子只有在多动的情况下才能填补大脑的缺陷,所以孩子上课会动,如果孩子上课不动就会心理压抑烦躁.
孩子上课多动的情况孩子在上课和孩子做作业的时候都会表现出来,孩子多动有的会伴随孩子一生,家长需要在孩子年龄小的时候,容易纠正和改变的时候及早的纠正,随着孩子的学龄越大对孩子的学习和生活都会有很大的影响,美国美国约翰·霍普金斯儿童综合能力提供的专业免费测评t.jingsiedu.com/t.php?sp=6F667家长通过孩子真实的情况测评,测评会根据孩子的结果提供给家长有效的帮助孩子的方法.
文章来源：儿童多动症训练www.danaoxunlian.com
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞
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