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斯坦福经济学导师戳穿人生真相:决定孩子上限的不是努力,而是它

鲍秀兰诊室

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网络上有许多流行词,“房奴”、“车奴”等,大人们有许多都在为金钱和经济而发愁或困扰。而中年人们不得已对生活做出的妥协根本的原因是对于经济知识的匮乏。

疯狂的在狂欢节上购物、受到骗局、还有不善规划而成为“月光族”等无不体现这种匮乏。不仅如此,更加令人感到担忧的是这种经济意识的缺失依然延续并体现在了下一代的身上。

这样一代代下去,就形成了一个恶性的循环。

斯坦福经济学导师戳穿人生真相:决定孩子上限的不是努力,而是它

现在的家长对于孩子多少有点“谈钱色变”的感觉。大人们认为小孩子接触钱是不好的。于是他们包揽了孩子生活中一切有关钱的事情。

在他们心里,孩子只需要“一心读取圣贤书”就可以了。孩子没有接触钱的机会,就更别说“经济学”之类了。另一方面,连许多家长都没有关于理财和价值规划的知识,那么孩子又怎么会懂这些东西呢?

还有一个原因是中国的传统文化里有许多都是关于“重义轻利”。一个中国人要是太过于计较钱财是要被看轻、被疏离的。这也是为什么有许多人借了钱却要不回来的原因。因为都是朋友熟人,实在是开不了口去追着要钱。这就体现了中国的大多数人不具备合格的经济学意识。可是看看国外的小学课堂,从芬兰到日本,经济学已经成为了一门基础的必修课。这一门课程教会孩子的不是怎么赚钱,而是一种新的思维,一种价值观。

许多的美国家长都认为,培养孩子不仅仅要注重智商、情商,最重要的其实是财商。财商带给孩子的是好的经济头脑和理性的逻辑思维,也能让孩子更加能够合理的规划自己的梦想,管理自己的人生。

著名的股神巴菲特无人不羡慕。可是他的头脑是从小培养的。他从六岁开始就自己卖可乐赚到了第一桶金,后来就一发不可收拾。他向邻居卖过旧的高尔夫球、与理发店合资过旧弹子球机,同时他还开始卖股票、用赚来的钱买土地。到他十六岁时,已经自己赚了53000美金。曾经有记者拜访他,问他孩子什么时候可以接触金钱和投资。他回答:“越早越好!”

斯坦福经济学导师戳穿人生真相:决定孩子上限的不是努力,而是它

孩子越早开始接触金钱可以帮他培养起经济意识,让孩子受益无穷。对孩子这方面的培养可以分几个年龄阶段。

⑴3~5岁

这时孩子还小,不用教他一些高深的知识。只需要让他在日常生活中慢慢的认识到金钱的概念。要让孩子知道,买东西是需要钱的,而钱是通过劳动或者是工作得来的。

如果可以的话,还可以想办法让孩子知道,有时候买到想要的东西是需要等待的;而有的时候,人们想要得到的东西往往不是自己需要的东西。

⑵6~10岁

可以让孩子进一步的接触金钱的方面了。这时要让孩子自己学会选择去规划自己的零花钱,同时,买东西货比三家是一个好的习惯。这个时候孩子知道了钱的作用,也知道了怎么去花钱。

但孩子毕竟没有太好的安全意识,所以家长们要告诉他们如何保护自己的财物,保证信息和财产的安全。

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⑶11~13岁

家长们是时候教孩子怎么理财了。“当你每次有十块钱时,都应该至少存下一块钱。”这是最简单而又鲜明易操作的理财,也让孩子不容易养成大手大脚花钱的习惯。

另外,家长要帮助孩子搞明白存钱和借贷的规则:由于复利的缘故,越早存钱,利息就越多;而借贷一旦不能够按时还完全额贷款,就会产生利息,最终付出更多的钱。这些东西不止是让孩子理清了金钱的关系,也能培养孩子更加理性,更加善于思考。

⑷14~18岁

孩子长大了,至少可以自由的管控自己手里的金钱了。家长们只要从旁指导,不要让孩子陷入重大的陷阱之中。家长要做的只是给出建议,比如。按照自己的经济状况选择学校支配自己的日常开销;尽量避免用信用卡买自己现在的现金买不起的东西;不要被工资的表面数字蒙蔽,因为还有一种东西叫做“税”……

除了这些以外,家长们还需要从专业的经济学知识的角度培养孩子,让孩子学会理性的分析和选择生活中遇到的事情,去窥探它们背后的经济原理。

例如,为什么海盗船上总会挂有骷髅标志?为什么星巴克没有小杯?第二杯半价的意义又是什么?这些东西的背后都潜藏着狡猾而又必要的商业意义。而孩子也必须学会自己做出最有利的选择,合理规划自己的事情,让自己做事更加有条理,有效率,有成绩。

孩子学习关于经济学的知识是非常有必要的,甚至说可以影响孩子的一生。教育学家罗伯特•清崎说过:“如果你不教孩子金钱的知识,将来有其他人代替你教训孩子,这个人是谁?也许是债主,也许是奸商,也许是警察,也许是骗子。”为了孩子之后的人生更加轻松,更加自由;为了孩子不再向生活的压力轻易妥协,家长们是时候认真让孩子接触金钱,摆脱对经济意识的匮乏了。决定孩子上限的不是努力,而是他的头脑、眼界和思维。

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