记者 李珍梅
日前，青岛各区（市）小学劳动教研员以及各区市劳动教育骨干教师相聚云端，开展全市小学劳动教研活动。
线上教研活动中，青岛滨海学校的刘致远老师、平度市明村镇明村小学的张亚暖老师、青岛同安路小学的赵雅楠老师分别进行了课堂教学展示。城阳区实验小学的赵霞老师和青岛市崂山区枯桃小学的王丽老师进行了经验交流。
刘致远老师展示的《栽培多肉植物》一课生动有趣，让呆萌可爱的多肉植物来到了课桌上，来到了孩子们手中。孩子们了解了多肉植物的繁殖方法和种植步骤知识之后，小组合作栽培了多肉植物。刘老师对各小组成员进行了细致的指导，孩子们在栽种多肉植物的劳动实践过程中体会到种植的快乐。
张亚暖老师展示的《海水淡化》一课，不仅讲授了海水淡化对淡水资源的补充作用，还讲解了海水淡化工程未被大规模应用的原因。同学们还以小组合作的方式，体验了用蒸馏法将海水淡化的过程。
赵雅楠老师展示的《神奇的纳米世界》一课活灵活现。同学们通过多种途径收集有关纳米的资料，对纳米、纳米技术、纳米材料有了初步了解，深刻感受到纳米材料的神奇。同学们还参与动手制作，提高了操作技能，培养了奋斗、创新和团队合作的劳动精神。
城阳区实验小学赵霞老师作了《立足课程体系建设，扎实推进劳动教育》的经验交流，从立足课堂主渠道，积极构建劳动教育课程体系、丰富课外资源、积极开展劳动主题实践活动和下一步工作思路三个方面分享了自己的经验。
青岛市崂山区枯桃小学王丽老师以《深耕劳动沃土，发掘劳动资源，擦亮育人底色 ——新形势下小学劳动教育的校本化实施策略》为题进行了经验分享。
青岛市教科院劳动教研员马伟林老师结合劳动新课标对三节课进行了分析与评价。马伟林说，新时代劳动课堂应有新时代的特点，一定要把培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，提升学生实践能力和社会责任感。教师要给学生足够的动手实践空间，不仅要学技能，更要动脑筋、有创意的参与劳动。
青岛市教科院副院长江守福对本次教研活动给予了充分肯定。他鼓励基层学校在劳动教育实践中积极推出优秀课程、典型案例，构建具有青岛特色的劳动教育课程体系。
发布于：山东