独家首发 | 作协主席铁凝教孩子写生活小事,一起来听课文《盼》背后的故事
六年级的孩子们,对教材上册第16课还有没有印象?
对了,这是中国作家协会主席铁凝创作的《盼》,讲述了小学生“我”在生活中的一件小事。
六年级上册课文《盼》
作家铁凝
在《盼》中,本来讨厌下雨天的 “我” 拥有新雨衣之后,开始期盼雨天。下雨的时候 “我” 却不能出门,那种着急、失望,盼着雨别都在今天下完的心情,展现出小孩子的天真可爱。
生活中,不管是大人还是小孩,都有自己牵挂的事情,也许在别人看来微不足道,但那是我们的愿望和寄托。
课文由于篇幅的限制,没有收入《盼》的全文,我们课后可以找来原作读一读,感受“我”心情的几次变化。
铁凝老师写的是生活里的小事,但能让同学们印象深刻。很多同学写作时都有困惑:生活里没什么特别的事,怎么写得有意思呢?让我们听听作家铁凝的巧思,或许你会找到答案。
作家和你面对面
期待之美
铁凝
这本作品集中的短篇小说《盼》写于20世纪70年代末,记得是受上海《儿童时代》编辑部之邀所写。
那时我尚是一名初出茅庐的文学青年,一个从孩子脱胎出来不久的大人吧。这样的年纪,仿佛正适合写孩子,之前我发表的几篇小说,确也都是关于少年儿童的。写作几十年之后我才愈加明白,写孩子是极不容易的,并非年纪越轻写得越好。
《盼》在近些年不断被选入多种语文教材、教辅,主要得益于这是一篇从生活出发的小说吧。小说的主人公是一名小学三年级学生,我写了她从讨厌下雨到盼望下雨的转变。盼望下雨是因为她得到了妈妈的礼物:一件样式新颖的雨衣。由此,天气的阴与晴就和她的心情发生了紧密的关系:渴望穿起新雨衣上学的小心思、小谋划;终于盼来雨天,穿上新雨衣挺着脖子走在雨中的得意;忽然遇见传达室伯伯和孙女两人没有雨具在雨中奔走时,那下意识的一躲一藏,直至内心产生的不安和纠结、犹豫和选择。
最终,她选择了去追赶传达室伯伯和他的孙女……哪一个女孩子不曾有过似这样的期盼、焦虑以及需要自己做出选择时内心的折磨呢。一件在大人看来微不足道的琐事,在孩子心中可能恰是一场隆重的仪式。
以我为例。我读初中时学校离家比较远,乘公交车大约8站地。我乘公交车上学,有时,也骑父亲淘汰下来的一辆老式苏联自行车。我觉得那辆车很丑,况且刹车闸不在车把而在脚蹬上,俗称“脚蹬闸”,稍稍掌握不好,我会连人带车一起跌倒下来。不久,家里新添了一辆凤凰牌二八型锰钢自行车,高贵挺拔,神气活现。上世纪70年代,自行车对一个中国家庭而言,不是一般的交通工具,那实在是家庭财产的一部分,一辆中国最好品牌的自行车出现在我家,连续几天带给全家的快乐更是可想而知。虽然我深知这高贵的家庭财产不属于我的日常使用,但心中一个盼望却日渐强烈:我非常盼望能骑着新“凤凰”去上学。于是,焦虑、期待、小计谋接踵而来。比如我向父母报告那辆“老苏联”的“脚蹬闸”总出问题,曾经撞破我的膝盖。比如我开始盼望父母都在外地出差,那我就将获得几天自由支配新“凤凰”的权利。偶尔也真有这样的幸运降临,那时我会在清晨把本来就锃光瓦亮的“凤凰”再擦一遍,然后飞一样地跨上车去,选择人多车多的路线,揿着车把上明晃晃的“转铃”冲进校园,迎接同学们羡慕的眼光。数年之后,我在写《盼》时动用了我的这一点儿生活库存和内心情感的库存,而生活中的自行车替换为小说中主人公的雨衣。
几十年的写作实践让我始终坚信,文学是从生活出发、从人心出发的事情,写作者须善于储备并调动、筛选自己的生活库存,须首先忠实于自己的内心,才有可能让你的故事走进读者的心。其次,生活库存或曰生活材料并不等同于小说,我还要进一步用心琢磨和发掘主人公身上那些属于文学的可能,作家的想象力和创造力体现在这一部分。第三,文学最终是塑造人的,描写应该紧贴着人物,这对于短篇小说更为要紧。从小说的第一句话到通篇叙述的节奏,我力求贴着主人公的心理节奏和行为节奏递进情节层次;力求与这样的节奏相配的语言自然、活泼、简洁、准确;力求人物性格或从对话中走出,或从心理变化中凸显,避免华丽辞藻的堆砌和概念化描写。小说结尾时,不再是我推动着叙述节奏,而是主人公的心理节奏和行动节奏牵着我的叙述在走。我看到了一个雨中的女孩子单纯而又复杂的小心思。如果说《盼》可以用一句话形容为“一件雨衣的折磨”,那么主人公由不安到最后果断的选择,却意外地让她体会到了另一种更加坦然的轻松与快乐。
文学应当有照耀人性光辉的力量,有唤起人类向好之心的魅力,不论你是讲述了一个孩子,或者描绘了一群成人。这样的文学才有可能产生阅读的价值,而阅读其实是人对自己、对生活、对人世、对未来,更美更广阔的理解、想象和期待。有积极期待的生活是美的,是有光泽、有力量的。
我愿意和读者共勉。
2019年,冬至。
《期待之美》这篇文章,选自人教社今年出版的《盼》,是作家铁凝特意为本书的小读者撰写的。这篇文章收入了书后的“作家和你面对面” 栏目,在这里,作家毫无保留地分享了自己的创作经历和心得体会。
作家和你面对面栏目书影
翻开“作家和你面对面”,就如同和铁凝阿姨亲切地交谈,孩子可以亲近作家,了解课文背后的故事,爱上阅读。
《盼》属于人教社的“课文作家作品系列”,收录了多篇铁凝创作的散文。其中,第一篇《盼》呈现了铁凝老师的原作,作为对课文的补充:在“我”如愿穿上新雨衣后,又经历了一些激烈的思想斗争,究竟是怎么回事呢?小读者可以翻看本书,大饱眼福。
在这些文章当中,作家采用独到的人文视角来观察生活,展现人与人之间多样的沟通,力图呈现普通人身上的闪光点。文章也大多贴合小孩子的心理和生活,字里行间蕴含着对人性、对心灵的体察和关注。
在《一千张糖纸》中,“我” 和小伙伴因为把大人们信口说出的话当真,第一次体会到被 “欺骗” 的感觉,作家基于童年的真实经历,认为孩子是“不可以被欺骗” 的,这篇文章让许多小孩子感同身受,也让大人反思自己对待孩子的方式 ;
这篇《冰心姥姥您好》,回忆了作者和文坛前辈冰心书信往来和会面的经历,言语中尽是作者对这位慈祥、和善的老人的亲切怀恋。
课文作家作品《盼》精选了铁凝老师多篇文质兼备、情感细腻的散文,大字排版,难字注音,搭配彩色插图,本白纸张护眼。从选文到设计,特别注意贴合小学高年级孩子的阅读需求。
人教社独家首发,每一页都是我们一如既往的匠心。
人教童书,放心阅读。
发布于:北京
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