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南京外国语学校再传喜讯，庄楚越同学入选国际化学奥林匹克国家队，程思元同学入选国际信息学奥林匹克国家队。两位优秀的南外学生，也是全省唯一入选各自学科竞赛国家队的学生，已获直接保送北京大学和清华大学的资格。
优秀！两位南外学生将为国出战
3月21日，第55届国际化学奥林匹克（ICHO）国家队名单出炉，南外高三（2）班庄楚越同学入选中国国家队，今年7月，他将和其他三名队员一起，前往瑞士苏黎世参加第55届国际化学奥林匹克。
庄楚越曾是中国化学奥林匹克（决赛）连续两届的金牌得主，高二时就在第35届中国化学奥林匹克决赛中获得金牌；高三时在第36届中国化学奥林匹克竞赛决赛中荣获金牌，并以95.5的高分（满分100分）排名全省第一，也是江苏省唯一进入国家集训队的队员。他将免试进入北京大学化学与分子工程学院。
今年年初，另一位南外优秀学生、高二（2）班程思元同学已经入选2023国际信息学奥林匹克中国国家队，今年8月底，他将和其他三名队员一起，代表中国参加在匈牙利的塞格德市(SZEGED.HUNGARY)举行的2023国际信息学奥林匹克竞赛。
程思元高一时就获得全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）金牌第三名，当年暑假入选国家集训队。高二时在国家队选拔中，以两轮机试选拔总成绩第二名的绝对优势入选国家队选拔面试，并通过答辩成功入选国家队。他将在高三时直接进入清华大学交叉信息研究院读预科。
分享：老师和环境造就了自己
3月31日上午，记者在南外校园里采访了两位优秀的学生和强大的教练团队。
两位入选国家队的学生和教练合影
阳光帅气的庄楚越在初中阶段就对所有理科科目很有兴趣，成绩也都不错。即便如此，他认为“化学是入门难度较大的学科”，哪怕学习课内的化学，刚开始的时候都不会太轻松。“在进入竞赛阶段后，我发现中学化学只是一个起点，面对海量的知识点，和看不完的书目，需要学生和教练合理规划整个学习过程，有条理地把知识点整合到自己的思维里面去，然后再学会用这些知识，这时候南外师长给予的引导就格外重要。”
回顾国家队选拔赛中的两场理论考试，庄楚越形容，“强度很大，时间有限，压力不小。”自己能从容应对，离不开南外为学生提供了一个比较宽松自由的成长环境。“比如学生自发组织的‘实验化学社’社团。线上，高中备赛的学生和已经毕业的学长、以及一些尚在初中但很有兴趣的同学们一起组织一些理论上的交流或者竞赛题目；线下，定期开办一些实验活动，组织实验操作，一起去体验化学实验的魅力，激发着大家的学习热情。”
南外化学竞赛总教练、化学学科教研组长张玉娟老师说，南外尤其重视化学竞赛中的实验环节。“此次国家队选拔中要考两场理论、两场实验，再附加综合素质的考察，庄楚越的实验做的相当不错，也离不开他之前练习的功底。”参加选拔之前，学校教练组特地联系了南京大学的国家级实验教学示范中心，安排了为期两周的实验强化训练，纠正了个别错误的操作，让整个实验更加规范化。
腼腆的程思元告诉记者，对信息的兴趣起始于“很好奇计算机比我算的还快”。从二年级开始接触信息，到四年级尝试从网上找资源学习，很多时候是兴趣下的自己琢磨。初中进入南外，学校浓厚的信息学竞赛氛围，给了自己广阔的成长空间。初二、初三这个阶段，教练就让他和高中的金牌学长们在一起做题、讨论、组队比赛，学习到了金牌选手思考推导的方式方法，思维能力大有提高。高中阶段的训练安排更加系统，教练张超老师每天给自己安排一场模拟赛，帮助全面系统地练习了竞赛所能涉及的几乎所有知识点。这些科学的训练方法试探出了自己的不足，加上高效训练，使得自己能在高一就获得NOI金牌第三名，高二入选国家队。
在南外信息学教练张超眼中，程思元的最大特点是坚韧不拔。几百场的模拟赛是几千个日日夜夜的坚持，他可以在面对失利时，有着非同寻常的冷静和从容。几次大型比赛，他第一场成绩并不理想，却完全不影响第二场的发挥，多次逆袭成功，最终在国家队选拔中胜出。张超教练说，南外的信息学课程基本上可以做到“从零开始进入国家队”，每个选手从零开始到他成长的一个很厉害的选手，期间他做过的所有的题目，比赛记录，学校都有记录并对数据进行分析，再进行有针对性的练习，从而提高成绩。
努力！让每一个孩子
得到最大可能的发展
南京外国语学校拔尖创新后备人才培养中心主任、国际处主任李鸿彬主要负责数学、物理、化学、生物及信息五大学科竞赛，会议室内，李鸿彬主任难掩兴奋地介绍：“最近三年南外在学科竞赛上取得了非常好的成绩，每年进入国家集训队的人数，占到整个江苏省的50%，这些孩子将被北大、清华提前录取。”
李主任说，南外秉持“面向全体，面向全面”的理念，关心、关注到每一个孩子的成长。学校营造了一个非常好的、有助于每一个有兴趣、有特长的孩子得到最大可能发展的环境，从校领导到老师、教练员队伍，都非常重视每个孩子成长中的个性化的服务。
“对于有学科特长、特别优秀的学生，学校会不遗余力地创造条件，创造环境，助推他们更大空间的发展，这也让南外近年来在五大学科的竞赛中取得比较好的成绩。”李主任强调：“对于中等层次、甚至于学的相对靠后一点的学生，老师都会花很多的精力和时间关注他们的成长。我们经常看到老师利用中午休息、放学后的时间，找学生谈话，针对他们薄弱的地方主动加以个性化的辅导。这样一支业务水平高、敬业又有情怀的教师团队，助力每一个孩子得到最大可能的发展。”
发布于：江苏