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部编版语文二年级下第二课找春天(课前预习)

小学语文微课堂

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大家好,我是汪老师,对于大多数家长而言,其实对于孩子课前预习其实大多不太了解,觉得让孩子进行课前预习就是把课文读几遍就结束,其实不然,孩子的课前预习是否充分,其实对他们的上课效率有着很直接关系!所以,汪老师就在这里抛砖引玉,给大家说说到底孩子怎么能进行有效的课前预习!

部编版语文二年级下第二课找春天(课前预习)

部编版二下2.找春天来自小学语文微课堂00:0001:20

今天汪老师继续和大家分享第二课找春天。

第一步:朗读课文,标自然段(本课共有____自然段 )

第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)

第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)

1.读一读,连一连。

yǎn   zhē   tuō   ǎo   gū   xiū

脱             袄              羞             姑            遮           掩

2.注意下面生字的读音。

探(tàn)    嫩(nèn)    符(fú)    解(jiě)

触(chù)               娘(niáng)             杜(dù)              鹃(juān)

部编版语文二年级下第二课找春天(课前预习)

第四步:学习“会写字”

  • 生字

    音序

    部首

    结构

    音节

    组词

第五步:理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗)

根据课文内容填空。

本文把春天比作__________。她__________,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她________,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她________,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……

部编版语文二年级下第二课找春天(课前预习)

第六步,我的疑问:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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