很多家长在教育孩子的时候都强调要专心致志。尤其是在孩子学习、读书的时候，稍有些小动作，家长就会认为孩子不认真，没有全心投入，随之而来的就是各种唠叨、责罚。今天菲菲妈就想和大家探讨这个有趣的问题，一心二用有错吗？
菲菲妈的身边就有一个鲜活的例子。我同事家的孩子今年上初二，学习成绩一直在班里名列前茅。这孩子从小就有一个“小毛病”，不愿意静下心来学习。虽然孩子每天放学写作业很自觉，但是在写作业的同时总爱戴上耳机听歌，有什么好看的电视剧，孩子干脆就一边写作业一边看电视。我的同事一开始非常反对，也苦口婆心教导过孩子很多次，但是每次反倒被孩子说的哑口无言。
没办法，孩子才是真正的用事实说话。看电视、听歌根本不耽误孩子写作业，孩子照样能够每天以很快的速度写完作业，准确率也很高。如果我的同事强行让孩子静下心来学习，孩子就会放下书本表示抗议。同事拗不过孩子，这几年也只好放任自流了。事实证明孩子真的做到了一心二用，上初中后沿用这样的学习方法，成绩始终保持在班里前三名。
也就是从认识这个孩子开始，菲菲妈才开始思索，人真的可以一心二用吗？从小老师不都是教导我们学习要专心致志吗？其实老师说的没错，专心致志是一种良好的学习态度。但是再好的方法也不一定适用于所有人，每个孩子的实际情况都是不一样的。
一个有趣的事实是，现代社会我们从事的很多工作，恰恰都需要一心二用。飞行员操纵飞机的同时还要观察气候、地形的变化；老师讲课的时候还要留意哪些同学在开小差；就连我们平时开车，不也是边听音乐边开吗？看来一心二用并没有影响我们做事的质量，反而大大提高了我们工作生活的效率。
看到这里有些家长应该已经明白了，一心二用并不是一项缺点，如果运用得当反而会成为一种优势。关于这一点是有科学依据的：据心理学家和教育学家联合调查，成年人可以把注意力同时集中在4到6件事上，而儿童也可以把注意力集中在2到3件事上。所以一心二用是我们与生俱来的一种能力，善于一心二用的孩子通常具有敏捷的思维、强大的记忆力，并且富有创造性。
不过大家先别急着高兴，菲菲妈并没有说一心二用就一定是一种好习惯，其中的利弊分析，还要靠我们家长细心观察。当我们发现孩子不能专心致志投入到一件事当中时，一定要判断孩子有没有能力同时胜任手头的多个任务。
我们再回到孩子学习的问题上，如果孩子一边学习一边看电视，最终学习成绩并不理想，那就说明孩子并没有将注意力同时集中在这两件事上，而是将看电视当成了重点，这是绝对不值得鼓励的，毕竟一心二用和心猿意马是两个概念。
面对这样的问题，菲菲妈总结出最合适的方法是帮助孩子制定任务计划，定时考察孩子的学习效率。只要孩子能够按时按量完成学习任务，学习的效果也不错，我们家长就没有理由过多约束孩子。让孩子提早学会一心二用，习惯高效率处理多件事，对于孩子将来走向社会未尝不是一件好事。你们说呢？
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