东航坠机事件，让所有人陷入悲痛，今天清明节，一起哀悼他们
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作为老师和家长，悲痛之余，更要让孩子们从直面生死中，获得成长警示。作者：老耿和言，来源：教育好声音（china56168）。
——小橙子
3月21日下午，广西发生空难，举国悲痛。
社交媒体上的泪水，快要决堤了。
3月21日晚21点16分《环球时报公众号》披露，《东航公告：沉痛哀悼！》
据官媒最新报道，3月27日，第二部黑匣子在东航空难核心区被发掘，两部黑匣子，目前已被送往北京修复译码。
作为老师和家长，悲痛之余，我更想让孩子们从直面生死中，获得3种成长的警示。
1.
品味悲痛，投入共情
痛，无法言说的痛，无限蔓延的痛。
当我将这种灾难，凝重地说给班里的孩子时，竟然还有孩子，心不在焉，嬉皮笑脸。
从小生活在风和日丽中的他们，少有品味生离死别，很少遭受重大灾难。灾难和不幸距离他们好像一直非常遥远。
所以才会有这种满不在乎、表情漠视。
我们要教会他们：品味悲痛，学会共情。
100多个家庭一瞬间就破碎了，这是多么沉重的社会损失、精神打击啊。
那些可能失去亲人的人，那些已经联系不上机组人员的机组人员的家属，此刻，他们肯定在捶胸顿足，大放悲声。
《林徽因传》说：
人的一生要经历太多的生离死别，那些突出其来的离别往往将人伤得措手不及。
这个猝不及防的灾难，肯定会给死难家属带来重大的伤害和情感打击。
且这种恶性事件会成为一种撕裂的记忆，留下终生永痛。
因此，作为一个有同情心和悲悯情怀的人，要善于和身边的卑微者、失落者和悲痛者，学会共情。学会对更多人温柔相待。
此刻，就算是我们不能走到他们的身边，也要通过键盘和鼠标，向他们表达“节哀顺变”的安慰。
给他们送去善意的慰藉，给自我留下柔软的成长。
2.
活在当下，学会珍惜
网上流行这样一句话，“不知道明天和意外，哪个先来！？”
这是在告诫我们，对于未来，每个人、很多事，都有太多不确定性和未知性。
有些人的转身，可能就是永别。
有些人的挥手，不是再见，而可能是“再也不能见”。
原来，我们看似平常的柴米油盐的生活，都蕴含着巨大的幸福含量。
我们每一次呼吸新鲜的空气，都是对生命的快乐分享。
这就在提醒我们要“活在当下，为所当为”。
我们有必要让孩子树立一种时间紧迫性，让每一个今天，都能创造出增益效应、有效价值、有益积累。
还要树立一种高度自觉的珍惜意识。灿烂的时光，流金的岁月，都是不可再生资源，都很稀缺。
只有努力让每分钟、每秒钟、每一个时空，都利用起来，积攒起来，积极体验，及时总结，不断拔高。
哪怕明知道明天会遭受风雨波折、重大坎坷，今天的我们也要豁达悦纳，学会分享，享受生活，享受学习。
对每一个平凡日子，都多一分留意和创造。
如此，我们就能在珍惜中，释放潜力，迸发能量。
如此，我们就能遇见更美的自己，遇见更好的未来！
3.
知者不惑，不信谗谣
悲剧事件，公共事件。
众说纷纭，扑朔迷离。
因为失事飞机是美国制造的波音飞机，有人就猜疑，失事原因，“是不是美帝搞的鬼！”
还有人通过模拟数据，通过这种反常的垂直降落，进行猜测，“是不是机长搞的鬼？”
公众急切得到空难原因的焦虑心情，可以理解，但在相关调查还没有展开，失事原因还没有找到，就进行这种先入为主的所谓的大胆猜测。
这是不负责任的造谣，更是一种魔鬼式的冲动。
很可能会形成一种铺天盖地的网络谣言，让大家误认为失事原因可能与机长有关。
会给机组人员以及机组人员家属，带来可以预见的网暴。
因此，我们更应该告诉孩子们——
面对重大事故或灾难，在权威调查结果没有出台之前，我们最应该做一个理智、有知的旁观者。
“理智”，是要保持清醒的头脑，而不是人云亦云，糊糊涂涂，被别人牵着鼻子走。成为别人的话语附庸。
“有知”，是要我们善于记取，学会判断，学会用自己的眼光和脑髓，认识问题，切入判断，而不是思维盲目。
不信各种传说，不去传播谣言，不去传播猜测性结论。
得此，则有助于孩子通过灾难，学会反思，学会让“消息飞一会儿”，得到思想成熟、速度成长。
灾难、疾病包括空难，都是对曾有生活方式、思维方式和管理模式的无意预警。
灾难已经发生，我们不妨将它当成一次教训和警示。
警示我们曾有的麻痹，警示我们曾有的人类傲慢，提醒我们曾有的安全疏漏和得过且过的因子。
让我们幡然悔悟，及时止损，减少试错成本，和孩子一起成长。
发布于：广东