11月1日，扬州市妇女儿童医院专家通过解读该院真实病例，向家长朋友普及宝宝“说话”的科学知识。
该院儿童康复科主任、学科带头人、主任医师袁晓玲说，想象一下，宝宝要清晰地说出“苹果”，需要耳朵听清这个词、眼睛看到苹果的样子、小手摸到苹果的触感、大脑把这些信息整合起来，最后指挥嘴巴发出正确的声音。这就是感觉统合——大脑和身体协调工作的过程。
小宇2岁多了，说话还不太清楚，词汇量也少。评估发现，他小时候爬得很少，直接学会走了，现在走路容易磕碰，玩积木也不太稳。这提示他的前庭觉（平衡感）和本体觉（身体位置感）发展可能有些滞后，影响了身体协调性和接收信息的能力，进而影响语言表达。经过一段时间感统训练和语言引导，小宇的表达能力明显进步了。
专家表示，语言不只是“说”，更要“懂”。宝宝智力发育的每一步，都在为语言加油：刚出生：能被亮光、声音吸引；6个月左右：能听懂自己的名字，转头看家人；1岁左右：能听懂不少日常指令（如“拍拍手”“把球给妈妈”）；1岁半~2岁：能指认熟悉的人和物并说出物品名称（如“灯在哪”“狗狗呢”）；3岁左右：能理解复杂句式并表达句子。
乐乐3岁不到，说话总是含含糊糊，很多音发不清楚（比如把“哥哥”说成“的的”）。观察发现，乐乐平时特别挑食，只吃软烂的食物，很少啃苹果、玉米这类需要用力咀嚼的东西。这导致他的咀嚼能力弱，下颌力量和舌头的灵活性没有得到充分锻炼，就像“小乐器”没调好音，自然影响发音的清晰度。
通讯员 刘海霞 苏宏文 扬子晚报/紫牛新闻记者 陈咏
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