上回书说到，
小编的小侄子因为好朋友被嘲笑而情绪低落的事儿。
这周末，小侄子又有了新的人生故事了，
（还真是人生赢家呢）
周末家庭聚会的时候呢，
我看小侄子始终红光满面，
嘴角上翘，见谁都笑嘻嘻。
有情况，这孩子最近肯定有事儿！
于是我用一瓶AD钙奶，
作为聊天的突破口，开始了套话行动。
话过三巡，就套出来了，
原来是小侄子最近打王（上）者（瘾）荣（毒）耀（药）的时候，
有陌生人加他好友，
夸我侄子，技术好，走位熟练。
还想和我侄子交朋友、组战队。
我问我侄子，这是你同学？
侄子说，不认识啊
不认识？竟然不认识？
瞬间开启十级警戒模式。
说：这人姓什么？叫什么？从哪儿来？
到哪儿去？接近你有什么目的？
这一连串的问题，把我小侄子问懵了，
“姑姑，我也不知道，我什么都不知道啊，你别和我爸说啊”
我！！！瞬间额头冒汗，
这熊孩子，一点儿自我保护的意识都没有！
于是我给小侄子续上了两瓶AD钙奶，
对于自我保护问题进行了普及。
其实，诸位家长在家庭教育中，
对孩子关于自我保护方面的问题，
肯定已经进行过沟通和指导。
（肯定不会像我哥哥那样，这都不和孩子说）
但是，大部分孩子只知道，
“哦，爸爸妈妈说的，不要和陌生人说话，
不要吃陌生人给的糖，更不能喝陌生人给的饮料”。
孩子觉得这是爸爸妈妈要求TA这样做的，
我是一个听话的好孩子，我要听爸爸妈妈的话。
但其实，每一个孩子都有属于TA的权利，
之所以有些事能做，有些事不能做，
是因为孩子每个孩子都享受权利。
英国有一个《儿童十大权利宣言》，
在中国，其实也同样适用。
《儿童十大权利宣言》
※宣言一：
安全的权利——“平安成长比成功更重要。”告诉儿童，任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重于一切。
※宣言二：
保护自己的身体——“背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。”儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。儿童的性教育绝对是必不可少的关键一课。
※宣言三：
生命第一的权力——“生命第一，财产第二。”应告诉孩子，TA们的身体安全比财产更重要的多。
※宣言四：
向父母讲真话的权力——“小秘密要告诉妈妈。”向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。
※宣言五：
拒绝毒品与危险品的权力——“不喝陌生人的饮料，不吃生人的糖果。”
※宣言六：
不与陌生人打交道的权力——“不与陌生人说话。”告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人。
※宣言七：
紧急避险的权力——“遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。”
※宣言八：
果断逃生的权力——“遇到危险可以自巳先跑。”
※宣言九：
面对侵害不遵守诺言的权力——“不保守坏人的秘密”告诉儿童，即使孩子TA曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。
※宣言十：
对坏人可以不讲真话的权力——“坏人可以骗。”遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。
敲黑板，划重点！
其实《儿童十大权利宣言》体现了，
在家庭教育时的一个关键点，
就是“安全第一”。
在面对危险、陌生人的时候，
孩子的安全意识可以保护孩子不受侵犯。
在教育孩子的时候不仅要告诉他，
正确的做法是什么，
也要沟通清楚为什么父母会要求你这样做。
孩子是有独立人格的生命，
尊重TA、理解TA、平等地对待TA，
是家长与孩子良效沟通的前提。
“权利意识+自我保护意识”教育，
也是家长在家庭教育中可以结合的地方。