面对当前复杂严峻的疫情防控形势，为守护师生生命健康安全，西安石油大学于1月3日以线上教学方式全面开启了2022年春季学期本科教学工作，做到“停课不停教，停课不停学”。
本学期开课第一周，全校共开课537门，线上授课教师735名，在线学习学生15万余人次。师生精神状态饱满，工作学习积极投入，全校在线教学平稳有序，保证了线上线下教学质量实质等效。
融入思政元素 上好开学第一课
徐波老师讲授的《油藏物理》课程采用腾讯会议开展线上教学。为提高同学们自主学习能力，徐老师提前将课件发至课程群，为大家课程预习答疑解惑，更关心大家生活安排，缓解疫情期间的紧张与焦虑。直播课堂上徐老师将抗疫精神、石油精神融入课堂教学，就疫情期间如何充分发挥大学生的担当和作为，开展了如火如荼的讨论，气氛热烈活跃，石大人以冲锋一线的责任和担当，让战“疫”成为学子最动情的课程思政。
王萍老师讲授的《数字传输原理与系统》课程将文字、图形、仿真融合，做到图文并茂、仿真演示，让理论学习变得更加生动有趣。通过核酸检测中使用二维码案例引出通信系统的模型，将实际生活所见与课程教学有机结合起来，极大地提高了学生的学习兴趣。结合当前疫情形势，鼓励同学们要学习医护人员、社区工作者、志愿者勇于担当的精神，同时发扬石油人的精神，为社会做出应有的贡献。
李建伟老师讲授的《思政课纲要》课程，灵活巧妙的将课程内容拓展至当前的疫情防控，让大家畅所欲言并分享身边的所见所闻。同学们纷纷发表见解，表示疫情防控人人有责、战胜疫情是大家共同的责任。随后李老师又通过分享前期搜集整理的丰富教学资源，使得课程内容与社会生活实际紧密结合，大大增强了直播课堂浓厚的学习氛围。
丰富教学内容 创新教学模式
宋立军老师讲授的《构造地质学》课程采用超星平台进行线上教学，课前学生可利用平台丰富的课程资源进行课前预习和自学，老师及时对前期预习情况进行线上调研；课中，宋老师根据课前调研情况，针对课程难点、重点和提问中存在的问题进行重点讲授，加深同学们对所学知识的理解与消化，教学质量得到充分保障。
李万钟老师讲授的《石油钻采机械》课程，采用“课前学情调研、线上教学保障、学习成效监督、突发情况应对”四位一体闭环线上教学模式，注重以学生为中心创新教学方式方法，充分体现教师主导、学生主体原则，确保线上授课时间不缩短、教学质量不降低。
周好斌老师讲授的《弧焊电源》课程，通过课前提前发布学习任务书，展示教材、教案、教学视频以及PPT等教学资料，使得课堂教与学极具针对性和表现力，激发了同学们的学习兴趣。同学们通过文字信息方式发表自己的观点，积极参与课堂互动，充分展示以学生为中心的教学理念，课堂效果良好。
杨文阳老师讲授的《数字摄影与摄像技术》课程，利用超星学习通平台+腾讯课堂+QQ群混合教学模式开展课前预习、课中互动、课后答疑，对学生提出的共性问题通过“拍照投屏”进行统一讲解，遇到问题随时在“答疑”区提问并互动，不定时开启随机点名和签到功能，保证了线上教学质量。
樊柯老师讲授的《文学概论(2)》课程，拿出前期自购的Edifier话筒和高清摄像头，硬件设备大大提高了授课音质和画面，活跃了直播课堂氛围，营造了良好的线上学习环境，同学们纷纷点赞互动。
高等数学教学团队为保证教学质量，制定了完整的在线教学方案，教学团队制作了丰富的教学资料供学生预习和自学。理学院80位任课教师用心授课、以情育人，在线学生人数达27000余人次，平均线上出勤率达98.4%，学生们以饱满的精神状态和热情开启新学期学习之旅。
安心宅宿舍 花式学习生活
“停课不停学”，学校学子通过电脑、平板、手机等设备进入直播课堂，在宿舍认真地上网课。戴上耳机，聚精会神，思路紧跟老师的节奏。没有课程的时间也要自主学习，写作业、查论文、浏览信息。自我的时间，更要好好管理，用笔记录课堂知识要点。
学子们的课余生活也丰富多彩。时而抚琴一首，愉悦身心，时而休闲锻炼，强身健体。凝聚抗疫力量，鼓舞抗疫斗志，学子们发挥特长创作文艺作品，凝聚起师生抗击疫情的信心和勇气。（通讯员：西安石油大学武威）
发布于：北京