庄子:窃钩者诛,窃国者为诸侯;圣人不死,大盗不止!
将为胠箧探囊发匮之盗而为守备,
则必摄缄藤,固扃鐍,
此世俗之所谓知也。
然而巨盗至,
则负匮揭箧担囊而趋,
唯恐缄藤扃鐍之不 固也。
然则乡之所谓知者,不乃为大盗积者也?
故尝试论之:
世俗之所谓知者,有不为大盗积者乎?
所谓圣者,有 不为大盗守者乎?
何以知其然邪?
昔者齐国邻邑相望,鸡狗之音相闻 ,
罔罟之所布,耒耨之所刺,方二千余里。
阖四竟之内,所以立宗庙 社稷,
治邑屋州闾乡曲者,曷尝不法圣人哉?
然而田成子一旦杀齐君 而盗其国,
所盗者岂独其国邪?
并与其圣知之法而盗之,
故田成子有 乎盗贼之名,而身处尧舜之安。
小国不敢非,大国不敢诛,
十二世有 齐国,
则是不乃窃齐国并与其圣知之法
以守其盗贼之身乎?
尝试论之:
世俗之所谓至知者,有不为大盗积者乎?
所谓至圣者, 有不为大盗守者乎?
何以知其然邪?
昔者龙逢斩,比干剖,苌弘胣, 子胥靡。
故四子之贤而身不免乎戮。
故跖之徒问于跖曰:“盗亦有道 乎?”
跖曰:“何适而无有道邪?
夫妄意室中之藏,圣也;
入先,勇 也;出后,义也;
知可否,知也;分均,仁也。
五者不备而能成大盗 者,
天下未之有也。”
由是观之,善人不得圣人之道不立,
跖不得圣 人之道不行。
天下之善人少而不善人多,
则圣人之利天下也少而害天 下也多。
故曰:唇竭则齿寒,
鲁酒薄而邯郸围,
圣人生而大盗起。
掊 击圣人,纵舍盗贼,而天下始治矣。
夫川竭而谷虚,丘夷而渊实。
圣人已死,则大盗不起,
天下平而无 故矣!
圣人不死,大盗不止。
虽重圣人而治天下,则是重利盗跖也。
为之斗斛以量之,则并与斗斛而窃之;
为之权衡以称之,则并与权衡 而窃之;
为之符玺以信之,则并与符玺而窃之;
为之仁义以矫之,则 并与仁义而窃之。
何以知其然邪?
彼窃钩者诛,窃国者为诸侯,
诸侯之门而仁义存焉,则是非窃仁义圣知邪?
故逐于大盗,揭诸侯,
窃仁 义并斗斛权衡符玺之利者,
虽有轩冕之赏弗能劝,
斧钺之威弗能禁。
此重利盗跖而使不可禁者,
是乃圣人之过也。
故曰:“鱼不可脱于渊,
国之利器不可以示人。”
彼圣人者,天下 之利器也,
非所以明天下也。
故绝圣弃知,大盗乃止;
掷玉毁珠,小 盗不起;
焚符破玺,而民朴鄙;
掊斗折衡,而民不争;
殚残天下之圣 法,而民始可与论议;
擢乱六律,铄绝竽瑟,塞瞽旷之耳,
而天下始 人含其聪矣;
灭文章,散五采,胶离朱之目,而天下始人含其明矣。
毁绝钩绳而弃规矩,
囗工倕之指,而天下始人 有其巧矣。
故曰:大巧若拙。
削曾、史之行,钳杨、墨之口,攘弃仁义,
而天下之德始玄同矣。
彼人含其明,则天下不铄矣;
人含其聪, 则天下不累矣;
人含其知,则天下不惑矣;
人含其德,则天下不僻矣。
彼曾、史、杨、墨、师旷、工倕、离朱者,
皆外立其德而爚乱天下者 也,
法之所无用也。
子独不知至德之世乎?
昔者容成氏、大庭氏、伯皇氏、中央氏、
栗 陆氏、骊畜氏、轩辕氏、赫胥氏、
尊卢氏、祝融氏、伏戏氏、神农氏 ,
当是时也,民结绳而用之。
甘其食,美其服,乐其俗,安其居,
邻 国相望,鸡狗之音相闻,
民至老死而不相往来。
若此之时,则至治已 。
今遂至使民延颈举踵,
曰“某所有贤者”,赢粮而趣之,
则内弃其 亲而外去其主之事,
足迹接乎诸侯之境,车轨结乎千里之外。
则是上 好知之过也!
上诚好知而无道,则天下大乱矣!
何以知其然邪?
夫弓弩毕弋机变 之知多,则鸟乱于上矣;
钩饵罔罟罾笱之知多,则鱼乱于水矣;
削格 罗落罯罘之知多,则兽乱于泽矣;
知诈渐毒、颉滑坚白、
解垢同异之 变多,则俗惑于辩矣。
故天下每每大乱,罪在于好知。
故天下皆知求其所不知
而莫知求其所已知者,
皆知非其所不善
而莫知非其所已善者, 是以大乱。
故上悖日月之明,下烁山川之精,
中堕四时之施,惴耎之 虫,
肖翘之物,莫不失其性。
甚矣,夫好知之乱天下也!
自三代以下 者是已!
舍夫种种之机而悦夫役役之佞;
释夫恬淡无为而悦夫啍啍之 意,
啍啍已乱天下矣!
【题解】
“胠箧”的意思是打开箱子。本篇的主旨跟《马蹄》篇相同,但比《马蹄》更深刻,言辞也直接,一方面竭力抨击所谓圣人的“仁义”,一方面倡导抛弃一切文化和智慧,使社会回到原始状态中去。宣扬“绝圣弃知”的思想和返归原始的政治主张,就是本篇的中心。
全篇大体分成三个部分。第一部分至“而天下始治矣”,从讨论各种防盗的手段最终都会被盗贼所利用入手,指出当时治天下的主张和办法,都是统治者、阴谋家的工具,着力批判了“仁义”和“礼法”。第二部分至“法之所无用也”,进一步提出摒弃一切社会文化的观点,使“绝圣”的主张和“弃知”的思想联系在一起。余下为第三部分,通过对比“至德之世”与“三代以下”的治乱,表达缅怀原始社会的政治主张。
本篇深刻揭露了仁义的虚伪和社会的黑暗,一针见血地指出“窃钩者诛,窃国者为诸侯。”但看不到社会的出路,于是提出“绝圣弃知”的主张。