新东方烛光行动志愿者张理清:遇见乡村教师之后
十年,张理清觉得,自己在坚持做一件有价值的事情,这让他引以为傲。
十年前,大学刚毕业的张理清作为新东方教师,加入到“烛光行动——新东方教师社会责任行”的志愿服务中,深入贫困地区,为乡村教师上英语课。
一发不可收,张理清觉得自己已成为“烛光行动”的一部分,每年都参与。
“我想成为填补城乡教育鸿沟的行动者,哪怕,我只影响到个别乡村教师。”
张理清在2019“烛光行动——新东方教师社会责任行”鄂尔多斯站课堂
“烛光行动——新东方教师社会责任行”公益项目2008年由民盟中央与新东方共同发起,通过新东方优秀教师向欠发达地区的中小学老师传递英语、语文、数学、历史等多个科目先进的教育理念和教学方法,帮助当地教师提高教学水平,最终助力中国教育的进步和均衡发展。十一年来,累计对欠发达地区30000多名中小学教师开展培训,间接影响上百万农村中小学生。
今年8月,项目在黑龙江、辽宁、河北、安徽、四川、陕西、内蒙古、甘肃等八省九地同时展开。
充满激情的斗士
福建农村的张理清对英语的喜爱,源于小学五年级时,和姐姐砍柴中的一次交。
砍柴路上,姐姐突来兴致,对从没有学过英语的弟弟说,我教你句英语吧,“早上好是Good morning”;中午,姐弟俩在山上吃饭,看着大太阳,姐姐说,“中午好是Good afternoon”。
Good morning,Good afternoon……张理清说得郎朗上口,觉得英语很新鲜很有意思。
初、高中接触英语后,英语成绩一直优秀。
“你姐姐已经是英语专业了,你就换一个专业吧。”填报大学志愿时,张理清想选报英语专业,但家人认为,健康在任何时候都是必须的,建议他试试学医药,最终他进入了河南大学药学院。
大学开始,张理清发现他对药学专业并不感兴趣,感到非常苦恼。他曾向辅导员倾诉,但辅导员觉得中途转专业有风险,万一学无所成影响未来就业,建议他不要冒险。
辅导员固然是出于好意,但挣扎近一年,张理清做出“痛苦的抉择”,决定追随自己的热情,自学英语。
利用暑期在餐厅打工的钱报英语班,每天早上雷打不动坚持晨读,搭公交车去外语学院蹭课……他把时间安排得满满的,每天自学十七八个小时都不累,感觉前所未有的兴奋。
大二到大四,张理清像是一个充满激情的斗士,意气风发。遇到困惑的,发邮件给英语导师,让导师远程指导。
做着自己喜欢的事情,他不担心毕业后找不到工作。他发起过上百人的英语社团,带周边几所学校学生一起提高英语;他还主动给同学们辅导英语四六级考试,帮助同学顺利通过……他对未来有自信。
果不其然,大学毕业他被郑州新东方学校录用,从实习到专职,张理清觉得幸福时光刚刚开始。
暗暗下决心
张理清喜欢新东方的简单和包容,“新东方总是以开放的方式面对教师,教师们眼界开阔,对每一个学生认真负责……不仅锤炼了我的教学技能,更让我认识到成为一名教师的价值。”
2010年初夏,“烛光行动——新东方教师社会责任行”志愿服务面向新东方教师发起征集,张理清不假思索报了名。
他希望能参与到“烛光行动”,最早源于对自己教学能力的挑战。张理清认为,“烛光行动”和平时在新东方的讲课完全不一样,新东方面对的是学生,而在一个陌生环境中面对几百名资深的教师,自己能做到吗?
张理清想挑战一下自己。
很顺利,他接到被录用为“烛光行动”志愿者的通知。
2010年8月,张理清抵达洛阳新安县,在一个破旧的学校里震惊了,“天很热,教室很旧,没有空调,四五百黑压压的人挤在教室,汗津津的散发着各种味道……他们的衣着像农民一样,脸都黑黑的,我感觉就像我老家农村的叔叔伯伯一样。”
当四五百双眼睛盯着张理清时,他忐忑了几分钟,但很快进入状态。乡村教师们的英语水平非常薄弱,张理清“就像对待学生一样,教老师们48个音标,一个音标一个音标地读。”
让他吃惊的是,不管是五六十的大叔,还是二十出头的小姑娘,每一个老师都读得认真。
课后,一个快退休的大伯激动地握着张理清的手说:“我做了一辈子老师,听你讲完之后,我觉得受益匪浅……我们如果早点有这样好的资源,多好”。
张理清看了大伯的笔记本,记得密密麻麻的。张理清的内心,却越发酸楚。
第二天,第三天……近五百人的课堂,所有乡村老师提前达到教室,用期待的目光等候这位年轻的老师。
一周后,课程结束,返回的车上,张理清暗暗下决心,“以后每年,我都要参加烛光行动”。
张理清(前排左一)在2015“烛光行动——新东方教师社会责任行”邢台站启动仪式
俞敏洪的“味道”
一语中的。2015年,张理清开始环游世界,用两年的时间游历了28个国家。美国、加拿大、泰国、印度,法国,摩洛哥……每到一个国家,他会选择考察这个国家的教育,以及语言。
张理清在泰国支教
尽管走出了国门,张理清没有忘记他初次参加烛光行动时的“承诺”,每逢初夏,他一直惦记着“烛光行动”的进展,并积极报名。2016年夏,他在印度,“烛光行动”开始时,他毫不犹豫就飞回来了。结合国际教育探索,他把学到的经验外化成课程,融入到“烛光行动”的英语实践。
参加“烛光行动”的过程中,张理清发现,他和新东方同事的努力,一点点地看到了乡村教师的变化——每次活动结束,邮箱里总能收到上百封邮件,都是老师们的困惑和难题。一个在乡村小学的音乐老师,应学校需求,需要兼任英语老师,但是教英语时心里非常没谱,经常向张理清求教,他和张理清保持了4、5年的邮件联系,后来,音乐老师告诉他,他成了一名优秀的英语骨干老师,学生们的成绩提高很快。
洛阳、许昌、鹤壁、濮阳、富平、内丘、遂宁、寻甸、七台河、鄂尔多斯……从2010年首次参加乡村教师培训至今,10年里,张理清没有落下一次“烛光行动”,他觉得自己也是一个发光体,“哪怕影响到一个或者几个乡村教师,我觉得也是值得的……我们的到来,期望能够激起乡村老师内心的涟漪,让他们发现和成就一个更精彩的自己”。
“烛光行动”项目,在张理清看来,有着俞敏洪的味道,张理清说,相比其他老板,老俞更随和,不摆谱儿,更像一个有社会担当的老师,经常思考和践行着如何用行动缩小城乡教育的差距。
“新东方有非常优质的教育资源,‘烛光行动——新东方教师社会责任行’这样的公益项目将惠及越来越多的教师和孩子。”民盟中央社会服务部刘圣宇部长称,十多年来,作为国家教育扶贫过程中的探索和补充,项目将惠及欠发达地区师生。
8月20日,张理清搭上了去鄂尔多斯的航班,近200名教师在等候他,他也在等着新一年的“烛光”讲台。
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