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“双减”落地 酒泉各学校活力四射

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本文转自:酒泉发布

酒泉一中学生参加体育活动。

夏日,走进酒泉市各中小学,创意美术课上,学生用树叶做成了恐龙、兔子等手工作品;民间工艺课上,学生剪出了金鱼、牡丹等样式的窗花;十字绣课堂,学生穿针引线,绣出一幅幅漂亮的图案;操场上,足球社团、篮球社团的学生挥汗如雨……这是“双减”政策落地后,酒泉市中小学教育的新变化,科学健全的作业管理机制,丰富多样的课后服务,为学生减轻了课业负担,在欢声笑语中拓宽视野,健康茁壮成长。

优化作业设计

减轻学生负担

小学生参加篮球训练。

“我每天大概半小时就能完成作业,这样就有更多时间读书、参加活动了。”酒泉市西大街小学四年级学生廖馨说。

酒泉市西大街小学学生在田间地头体验劳动。

酒泉市西大街小学副校长刘春华说:“学校将备作业作为备课的重要环节,实现了分层布置作业。各教研组先设计年级共性作业,各科教师在此基础上,根据班级具体情况,设置基础性作业、发展性作业、创新性作业等个性作业。除了基础作业外,其他作业由学生自主选择。体育锻炼、劳动实践活动逐渐走进了学生的作业单。近日,我校和肃州区金佛寺镇红山中心小学联合开展了实践活动,学生深入田间地头进行劳动体验,提高了他们的社会实践能力。”

玉门油田小学学生学习击剑。

玉门油田小学六年级学生马晨妤说:“以前写作业经常到晚上10点多,现在作业量少了,基本在学校就能完成。”

玉门油田小学副校长张雪莲说:“学校与学科教师签订了《减轻学生作业负担承诺书》,对学科作业设计、布置、批改等环节实行全程管理,并建立了以班主任为主导的作业统筹管理小组,实行班主任日审批制,严格控制作业时间,严把作业质量关,机械性作业减少了,训练思维能力的作业增加了,学生的学习热情大大提高了。”

开展课后服务

满足多样需求

为了更好落实“双减”政策,做好课后延时服务工作,促进学生全面发展,让每位孩子都能成长为健康、快乐、阳光的少年,酒泉市西大街小学组建了涵盖篮球、素描、民间工艺等领域的55个精品社团,把培养学生兴趣、锻炼综合能力、提升核心素养作为课后服务的重要目标。

玉门油田小学展示学生手工作品。

玉门油田小学学生上手工课。

玉门油田小学五年级学生宋婧羽说:“我的很多难题家里人不会辅导,在家没办法专心学习。现在作业都在学校完成,还有老师辅导。”

“学校的课后延时服务主要以‘辅导+答疑+活动’的模式进行。”张雪莲说,学校每天保证语文、数学、英语至少辅导一节课,对学习有困难的学生进行辅导,同时开设劳动实践、班级体育、特色社团等综合素质拓展类活动,为学生拓展学习空间。

“以前,我下班时间和孩子放学时间有冲突,接孩子一直是个问题,回家后更为辅导功课发愁。现在,学校设置了课后延时服务,解决了接孩子难题,孩子的爱好也能在学校得到培养,一定程度上缓解了经济压力。”酒泉市西大街小学三年级学生杨博涵的家长说。

专注课堂教学

提升教育质量

酒泉一中学生参加体育活动。

“双减”政策的落地,最终会减轻学生的课业负担。但这对老师来说,也是一种新的挑战。作业和校外培训机构减少的情况下,教学质量如何保证?酒泉市第一中学副校长张忠瑞说:“作业量的减少,对老师提出了更高要求,各科老师必须提高作业设计的科学性,让学生每一次练习都能有效巩固所学知识。学校根据学生的学习情况分层留作业,让不同学生进行不同难度的练习,全面提升学生的综合素质。此外,解惑答疑是课后延时服务的重要内容,学生在学校做作业,老师可以第一时间了解学生对课堂知识的掌握情况,及时解答学生疑问,合理调整课程安排。”

作业的减少对课堂效率也提出了更高的要求,近年来,酒泉市第一中学备教和备学同时进行,有的老师将课本内容设计成课本剧的形式,让学生在课堂上表演,激发学生对学习的兴趣,最大程度保障课堂质量。学校还把提高教师队伍能力素质作为提高课堂教学质量的关键,积极开展教师分层分类培训、教学技能大赛、半天无课日教研等教育教学研训活动,教师教育教学、作业设计、家庭教育指导的能力得到提升的同时,学校教学质量整体提升。

“双减”政策实施至今,酒泉市130所义务教育阶段学校均实现了“5+2”课后服务全覆盖,9.24万名中小学生参与率达100%,中小学课后延时服务结束时间均迟于家长下班时间,有效减轻了家长看护负担。目前,酒泉市“双减”工作进展良好,作业管理“减量提质”、课后服务“两个全覆盖”、学科类校外培训机构大幅压减、家庭教育支出明显减少,“双减”工作得到了社会、家长普遍认可。

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