本文转自：重庆日报
一根根网线，点亮千千万万孩子的梦想
全国中小学（含教学点）联网率达100%，基本建成世界第一大教育教学资源库
移民村的孩子在宁夏中卫市中宁县宽口井中石油希望学校“在线课堂”上课（2018年3月27日摄）。新华社记者 王鹏 摄
人才决定未来，教育成就梦想。
2月13日，世界数字教育大会将在北京拉开帷幕。与会者将围绕数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字治理等进行深入交流讨论。
搭平台、促转型，打开教育新思路
中国西南，从四川成都市到康定市，开车最快也要3个多小时。但借助信息技术，从成都七中教师提问到康定中学学生回答，一分钟都用不了。
这是一幅前人难以想象的图景——一根根网线，上通都市、下连山区，点亮千千万万孩子的梦想。
近年来，我国着力促进教育公平，提升教育质量，教育数字化工作持续推进、成果丰硕。
而今，我国中小学数字化教学条件全面升级。
全国中小学（含教学点）联网率已达100%，99.9%的学校出口带宽达到100M以上，超过四分之三的学校实现无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。
随着经济社会的发展，人民群众对教育事业的要求从“有学上”转变为“上好学”。为全国学生提供优质教育资源，是教育公平的重要内涵。
2022年3月，国家智慧教育公共服务平台正式上线，聚焦学生学习、教师教学、学校治理、赋能社会、教育创新等五大核心功能，开设德育、课程教学、体育、美育、劳动教育等10个板块53个栏目，基本建成世界第一大教育教学资源库。
海量资源汇集，人人、时时、处处共享线上课程；人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术强支撑，教、学、管、评、考、就业开始进入精准模式……数字化正在推动教育变革步步深入。
“把数字资源的静态势能转化为教育改革的强大动能，以此来支撑引领教育现代化，打造全球教育版图的中国特色、中国范式。”教育部部长怀进鹏说。
厚积累、广实践，再塑教育新形态
一段时间以来，我国数字教育工作在厚积累与广实践中，为提升教学质量、探索精准育人、推动教育高质量发展提供诸多参考。
为扩大优质教育资源覆盖面提供新“解法”——
国家智慧教育公共服务平台上，中小学平台利用优质资源服务中西部农村学校，帮助农村地区开足开齐开好国家规定课程；高教平台将东部高校优质资源输送到西部高校，累计帮助西部地区开展混合式教学378.5万门次；1173个国家级省级职业教育专业教学资源库等，为职业教育加快迈入智慧教育阶段打下基础。
为培养德智体美劳全面发展的高素质人才提供新支撑——
北京市东城区教委统筹编制电子化作业，引入AI作业分析系统，实现作业减量提质；湖南长沙开展智慧体育，促进学生运动起来、健康起来……数字技术与教育教学深入融合，不断服务“双减”，实现育人模式的转向。
在中国教育科学研究院副院长马陆亭看来，数字教育时代将为人人、时时、处处可学提供技术保障，多资源开发、多情景展现、多形式交流将改变原有的课堂教学方式。
新理念、新模式，展望教育新未来
这是一堂跨时空、跨地域、沉浸式的融合体验课——
南京航空航天大学、西北工业大学、贵州理工学院三校学生一同体验我国自主研制的首款大型客机C919飞机装配真实过程。
生动的课堂，恰是我国慕课迅速发展的缩影。
慕课，即大规模在线开放课程。统计数据显示，截至2022年11月，我国上线慕课超过6.19万门，注册用户4.02亿，学习人数达9.79亿人次，在校生获得慕课学分认定3.52亿人次，中国慕课数量和学习人数均居世界第一。
插上数字化的“翅膀”，教育改革发展在未来拥有无限可能。
我国数字教育的不断创新，也为世界数字教育贡献中国智慧、中国方案——
依托世界慕课与在线教育联盟秘书处，组织数十场全球在线教育高端对话活动，开设168门全球融合式课程，与13所世界著名大学实行互认学分，推出8门英文全球公开课，吸引全球学习者730万人。
教育部科学技术与信息化司负责人表示，教育部将纵深推进国家教育数字化战略行动，建强用好国家智慧教育公共服务平台，不断推动教育数字转型、智能升级、融合创新，加快建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
（据新华社北京2月12日电）
发布于：北京